Forats negres

- FORATS NEGRES

1- Són el mateix forats negres i matèria fosca? Raona-ho.
2- Què són els forats negres?
3- Existeixen realment?
4- Què fan?

Aparells per vore l'Univers

- Anota a la llibreta tots els aparells o instruments que serveixen per apropar-nos a l'Univers.

Eclipsis de Sol i de Lluna

- ECLIPSIS DE SOL i LLUNA

Avui repassarem què són i com es produeixen els eclipsis tant el de Sol com el de Lluna.

- Després de mirar aquest vídeo, contestau:
1- Què són els eclipsis?
2- Quins tipus hi han?
3- Com es produeixen cadascun? 
4- Quants tipus hi han d'esclipsis de Lluna?
5- Pots mirar directament a ull nu els eclipsis? per què?

Astronomia versus Astrologia

- Astronomia versus Astrologia 

1.Introducció

Mirem aquest vídeo de l'astrofísic americà Carl Sagan on ens explica característiques de l'astrologia comparant-la amb l'astronomia.

2.Treballem!!

- Si clicau damunt les paraules astronomia i astrologia obtindreu la seva definició i informació per emplenar la taula de la fitxa i contestar les preguntes següents:

1-Són el mateix astronomia i astrologia? En què es diferencien?

2- Quines característiques presenten cadacuna d'elles? 

3- Quina relació hi ha entre l'astrologia i els horòscops? I entre els horòscops i les constel.lacions?
4- Quin signe del zodíac ets? Cerca informació sobre el teu signe del zodíac  i escriu-la. A continuació, agrupau-vos per signes i comentau si us semblau en alguna caractrística en la forma de ser o personal!

- NORMES DE SEGURETAT AL LABORATORI:
En aquest enllaç trobaràs més informació sobre les normes de seguretat al laboratori.

MOLÈCULES DE 1R ESO A

Construint estructures moleculars al laboratori 1r ESO A

la matèria fosca

- Després de mirar els vídeos contesta les preguntes següents:

1.- Què és la matèria fosca?

2.- Per a què serveix?

3.- Què penses de la seva existència?

4.-Havies sentit a parlar abans d'ella? Quan? Explica-ho!!!

5.- Penses  que és interessant? Explica-ho!!

bloc 1:La Matèria

La matèria from adaura

Presentació BIG 1r ESO de adaura

El regne dels animals

Regne dels animals from Roser Aguilo

Documental sobre microorganismes: "El món petit de QUÈQUICOM"

En el desdoblament d'avui, mirarem un documental sobre els microorganismes del programa QUÈQUICOM anomenat "El món petit" (clic a sobre). I a la vegada, haurem de contestar el següent qüestionari (clic a sobre).

A veure quants encerts teniu!! Endavant!!!

Què és el que t'ha cridat més l'atenció del documental?!

Pràctica de laboratori. El regne de les plantes

En que consisteix la pràctica d'avui?

1) Sortirem al pati a recol·lectar mostres de plantes de grups diferents (sobretot flors d'angiospermes i de gimnospermes).

2) Observarem amb la lupa binocular les mostres recol·lectades i aprendrem les diferents parts d'una flor.

Fitxes utilitzades a classe (clic a sobre)

Recorda!

Els òrgans reproductors masculins s'anomenen ESTAMS i estan formats per FILAMENTS i l'ANTERA on hi trobam els grans de POL·LEN.

Els òrgans reproductors femenins s'anomenen PISTILS  i estan formats per l'OVARI on s'hi troben els ÒVULS i l'ESTIL (el tub per on s'introdueix el pol·len per a pol·linitzar la flor i fecundar-la)

Observació de cèl·lules vegetals: Epidermis de ceba

Objectiu: Aprendre a realitzar una preparació microscòpica i a utilitzar el microscopi

Procediment:

1) Prepara tot el material: paper de filtre, protaobjectes, placa de petri, compta-gotes, aigua destil·lada, colorant (blau de metilé), fragment de ceba, pinces.

2) Talla un troç ben prim de ceba (tel interior d'una capa de la ceba) i coloca'l sobre el portaobjectes.

3) Posa una gota de colorant i deixa actuar uns minuts.

4) Renta el sobrant de colorant amb unes gotetes d'aigua destil·lada, i aixuga amb paper de filtre sense tocar la mostra.

5) Observa al microscopi i dibuixa el que veim (no t'oblidis de posar els augments utilitzats baix el dibuix!)

Cèl·lules vegetals observades a 40 augments (10 de l'ocular i 4 de l'objectiu)
S'observen les parets vegetals i els nuclis de les cèl·lules.
Foto d'una mostra elaborada per un alumne de 1er d'ESO

** L'altre grup del desdoblament va realitzar la lectura de l'article " La vida va sortir abans del que pensàvem" per després contestar una sèrie de preguntes. Fitxa (clic a sobre)

Parts i funcionament del microscopi

Parts del microscopi òptic

Funcionament del microscopi

1) Baixar la platina amb el cargol macromètric i col·locar l'objectiu de menor augment (vermell).

2) Col·locar la mostra a la platina subjectada amb les pinces

3) Encenem el microscopi

4) Mentre observem per l'ocular, anem pujant la platina amb el cargol macromètric fins a enfocar

5) Regulam la llum amb el diaframa

6) Enfoquem més finament amb el cargol micromètric

7) Passam al següent objectiu (groc) amb el revòlver i l'enfoquem amb al micromètric

Parts i funcionament de la lupa binocular

Objectius

·         - Conèixer les parts i el funcionament de la lupa binocular.

·         - Aprendre a observar algun objecte amb la lupa.

La lupa binocular consta de dues parts:

a) Part mecànica : suporta l'estructura de la lupa i permet el moviment de les seves parts. Consta de:

·         Base: suporta les estructures de l'instrument.

·         Platina: peça de vidre circular on es col·loca l'objecte a observar. Per sobre hi trobem unes pinces per subjectar la mostra.

·         Cargol d'enfocament: per enfocar la mostra que hem d'observar.

·         Columna: subjecta la part òptica de l'instrument.

b) Part òptica: proporciona la llum necessària i augmenta la imatge de la mostra. Consta de:

·        Oculars: són les lents més properes als ulls.

          Objectiu: la lent que hi ha més a prop de la mostra

·       Font d'il·luminació: subministra la llum per il·luminar l'objecte que hem d'observar.

     

     Anomena les parts de la lupa:

Tema 6. Els éssers vius més senzills (Regne Monera i Protoctists). Per què emmalaltim?

Per veure la presentació utilitzada a classe, clica aquí.

Llista de malalties infeccioses per a fer la petita presentació.

Virus de la grip ( No és un ésser viu!!)

Bacteri Escherichia coli

Alga unicel·lular Cosmarium sp

Protozou ciliat, Paramecium

Visita dels 1ers d'ESO a la finca ecològica de Can Toni d'en Jaume Negre del GEN-GOB

El passat dilluns i dimarts, els i les alumnes de 1er d'ESO F/B/A/C visitaren la finca ecològica de Can Toni d'en Jaume Negre. Va ser una experiència molt enriquidora i divertida, ja que mitjançant una gimcana vàrem aprendre moltes coses relacionades amb l'agricultura ecològica, el funcionament d'un forn de calç, la construcció de les cases pageses, les races autòctones, la recuperació de fauna salvatge, la gestió de l'aigua (aljubs i cisternes) i l'apicultura. D'aquesta manera, els i les alumnes es van fer una idea de com es vivia a l'illa abans del turisme. I per acabar, donar les gràcies als educadors i educadores del GEN per oferir activitats tan engrescadores i necessàries avui en dia, als nostres boixos/es.

Elabora la teva pròpia cèl·lula animal i vegetal

Comparació cel animal i vegetal from Roser Aguilo

Cèl.lules per omplir from Roser Aguilo

Orànguls per aferrar from Roser Aguilo

La cèl·lula

Per tal de realitzar aquesta activitat sobre la composició i els tipus de cèl·lules que existeixen:

1. Formau grups d'uns 3/4 alumnes

2. Llegiu les preguntes de la fitxa

3. Visualitzau el vídeo següent

4. Contestau totes les preguntes possibles amb la colaboració de tots els membres del grup

5. Si és necessari, tornau a visualitzar el vídeo

6. Anem a corregir les preguntes amb l'ajuda del professor/a

La cèl·lula from Roser Aguilo

Tema 5. Els éssers vius

Els éssers vius from Roser Aguilo

Minerals i roques

Fins ara hem estudiat que són els minerals i quins tipus existeixen. També hem realitzat una pràctica de laboratori per tal d'identificar els minerals a partir de l'estudi de les seves propietats. 

Però...hi ha diferència entre un mineral i una roca? O són el mateix?  ANEM A INVESTIGAR-HO!
Una vegada ho hagis descobert, anota-ho a la llibreta!

A continuació, mirarem un documental sobre les roques i els minerals, i després hauràs de contestar el qüestionari següent a la llibreta:

1)Quina informació ens aporten els minerals i les roques sobre un determinat lloc?

2) Quin origen tenen les roques que formen les Illes Balears? Com s’anomenen?

3) Quin origen tenen les roques que formen les Illes Canàries? Com s’anomenen?

4) Quins tipus de roques formen la resta de la península ibèrica?

5) Com s’anomena el procés que forma les roses del desert?

6) Digues el nom i les característiques de 2 roques sedimentàries explicades en el documental.

7) Digues el nom i les característiques d’una roca metamòrfica. Com es formen aquestes?

Concurs la mar de ciència

Concurs la mar de ciència from Roser Aguilo

ÉS EL MATEIX ESCORÇA QUE LITOSFERA? ANEM A INVESTIGAR-HO!

Litosfera vs escorça+paraules clau de Roser Aguilo

LES PROPIETATS DEL MINERALS

Per tal de poder realitzar la pràctica de laboratori d'identificació dels minerals, és necessari abans saber quines són les propietats més importants. Endavant!

Les propietats dels minerals de Roser Aguilo

La GEOSFERA

Tema 4: La Geosfera

A- Què estudiarem en aquest tema?
1. Què és la GEOSFERA i les seves capes.
2. Característiques i composició de cada capa de la geosfera.
3. La diferència entre escorça i litosfera.
4. Tipus de roca
B- Conceptes clau:

C- Vídeos d'interès: 

Pràctica de filtració d'aigua bruta amb un filtre depurador casolà

En aquest vídeo veurem com el grup de 1r ESO B va filtrar aigua bruta amb un depurador fet per ells mateixos. 

Mirau-lo, us agradarà.

T3: Hidrosfera

- Tema 3: HIDROSFERA
1- QUÈ ESTUDIAREM?
- Què és la hidrosfera, saber definir-la.
- Components de la hidrosfera i les seves propietats.
- Característiques de l'aigua dels oceans.
- Conèixer el cicle de l'aigua i les seves fases.
- Conèixer el procés de depuració de l'aigua residual. Saber què és una E.D.A.R.
- Calcular  el consum  domèstic diari  de l'aigua i sistemes de reducció d'aquest consum.

2- Vídeos interessants: 

*Per acabar d'entendre aquest aquest ema sobre HIDROSFERA us recomano mirar aquest documental. US ENCANTARÀ!!!