Tema Hidrosfera: Cicle de l‘aigua

- Mira aquest vídeo atentament i contesta les preguntes següents:

1.- De què tracta el vídeo?
2.- Quin altre títol li posaries?
3.- Explica el que fa l‘abuela Maria.
4.- Per a què fa servir l‘aigua que recull?

Tema hidrosfera: Com depurar l'aigua

COM CONSTRUIR UN FILTRE DEPURADOR 

D'AIGUA CASOLÀ

- Avui al laboratori coneixerem com es depura l'aigua bruta i construirem un filtre depurador   d'aigua casolà.

- Primer: mirarem aquest vídeo on es veu com es fa el filtre.

- Segon: apuntarem a la llibreta l'objectiu de la pràctica i el material necessari per elaborar-ho.

- Tercer: per grups començarem a construir el filtre depurador d'aigua.

 ENDAVANT!!!

- Mira aquest altre vídeo sobre les EDAR i contesta les preguntes següents:

1.- Qué signifiquen les sigles EDAR?

2.- Quina funció realitzen?

3.- Amb quines fases té lloc la depuració de l‘aigua residual?

4.- Què és l‘aigua residual?

5.- Cerca quantes depuradores hi ha a Eivissa?

6.- Què passaria si no existisin les EDAR? Seria un problem o no?

El temps: mapes meteorològics

-Què són els mapes meteorològics? Si clicau aquí ho descobriràs.
-Aquí també teniu aquest pwp per repassar:

Mapes Temps de alsius

-Mirau aquest vídeo i aclariràs conceptes!!

-Mirau el temps de les notícies d'IB3  i anota: previsions propers dies, temperatura, humitat, velocitat i direcció del vent.

T2: L'ATMOSFERA

T2: L'ATMOSFERA

A.- Què estudiarem en aquest tema?
1- La definició d'atmosfera.
2- Com es va formar l'atmosfera i va evolucionar al llarg del temps.
3- Quina és la seva composició actual.
4- Quina és la seva estructura en capes.
5- La seva importància per a la vida terrestre ( funcions).
6- Quines són les seves principals amenaces i les seves conseqüències.
7- Com regula el clima, quins fenòmens atmosfèrics es donen.
8- Laboratori: Què és la pressió atmosfèrica ( experiment amb ou i candela).

B.- CONCEPTES CLAU: atmosfera, meteorologia, fenòmens meteorològics,pressió atmosfèrica, anticicló, borrasca, precipitacions, pressió alta i baixa, canvi climàtic, efecte hivernacle, ozonosfera, CFC, diòxid de carboni, oxigen, contaminació atmosfèrica, respiració aeròbia, fotosíntesi, baròmetre, pluviòmetre, higròmetre, anemòmetre, penell, termòmetre, estació meteorològica i clima.

C.- VÍDEOS INTERESSANTS:

l'atmosfera  i la seva dinàmica.

1- Mira aquestos vídeos i intenta anotar el més important!!!

Tema 2 L'atmosfera de Raquel Ibáñez

Teories sobre l'Univers: GEOCENTRISME i HELIOCENTRISME

Després de mirar aquest vídeo contesta les preguntes següents:

1- Quins astrònoms defensaven la teoria GEOCÈNTRICA? Què defensa aquesta teoria?

2- Quins astrònoms defensaven la teoria HELIOCÈNTRICA? Què defensa aquesta teoria?

3- Què va descobrir Johannes Kepler?

4- Què va perfeccionar Galileu Galilei?

L'atmosfera

Avui experimentarem amb l'aire i per això realitzarem dos tasques: 

- La primera és: Com introduir un ou dins una ampolla? 

Desdoblament presssio atmosferica1r eso from adaura

- L'altra és: comentar diversos experiments aquí penjats al pwp i al vídeo:

 

U3 la pressió from dpujol1

Moviment de translació: les estacions , solticis i equinoccis

- Després de mirar aquest vídeo contesta la fitxa.

Mesurant distàncies dels planetes del Sistema Solar al Sol

- Avui , 8 de novembre, a desdoblament hem sortit al pati a representar les distàncies dels planetes al Sol a la pista de fútbol. 

Ens ho hem passat molt bé

La nostra Súperlluna i la seva influència.

La Lluna , el notre satèl.lit

-Mirau atentament aquest vídeo i recolliu tota la informació que pugueu, després compara amb el teu company a vore qui ha apuntat més dades !!! Qui sap més caracterìstiques de la Súper-Lluna?? Tú o el teu company/a

-Ara mirau aquest documental de Quequicom i anota tot el que et sembli interessant i no sabies abans. 

Endavant la Lluna t'està esperant!!!

Activitat de desdoblament del tema Univers: Anàlisi de dades dels planetes del Sistema Solar

- Aquesta setmana treballarem amb aquesta fitxa en el desdoblament:

Analitzant dades dels planetes del Sistema Solar from adaura

Com s'avalua la vostra feina a la llibreta!!!

Aquí teniu una rúbrica que és una eina molt útil ja que us explica que es té en compta per valorar i avaluar la vostra feina en el quadern de classe. Mirau i així sabràs el que has de fer per tenir un 10 a sa llibreta.

Rúbrica correcció de llibreta from adaura

Desdoblament a l'aula: descobriments I (quequicom)

Avui a l'aula coneixarem diversos descobriments científics que s'han donat al llarg de la nostra història i que han suposat una millora important per les nostres vides. 

Mirau atentament aquest vídeo de quequicom i contestau la fitxa!!!Endavant!!

Bloc 2: l'Univers, un viatge per l'espai.

En aquest bloc estudiarem:

- Continguts

1. Teoria sobre com i quan es va originar l'univers. Astronomia i astrologia.

2. Què són les galàxies i què són els sistemes planetaris.

3. Quins són els components del Sistema Solar.

4. Com es classifiquen els planetes i les seves característiques.

5. Què és la Lluna i quin paper té respecte la Terra.

6. Teories sobre l'univers.

-Conceptes clau de la unitat: univers, astronomia, astrologia, galàxia, Sistema Solar, Sol, Terra, Lluna, estrelles, constel.lacions, asteroide, cinturó d'asteroides, cometes, eclipsi, solstici, equinocci, rotació, translació, any de traspàs.

- Biografies d'astrònoms que hem de conèixer:

- Ptolomeu.

- Nicolau Copèrnic.

- Galileu Galilei.

- Johannes Kepler.

- Vídeos que mirarem: 

1a Pràctica de laboratori: Material de laboratori

Material De Laboratori de Paz González
TASCA 1:
- Classifica el material de laboratori segons si està fer de vidre, metall, plàstic, fusta o altres.

- Si vols visitar un laboratori clica aquí  i podràs entrar i conèixer tot el material

Els elements químics que formen la matèria

Bon dia a tots i totes! 

El primer que estudiarem aquest curs seran els principals elements químics ( àtoms) que formen la matèria ( inert i viva, orgànica i inorgànica) en tots els seus estats ( sòlida, líquida i gasosa).

Per això hem de conèixer el seu nom, símbol químic i com es classifiquem en una taula periòdica, a més de estudiar les principals molècules que formen. 

- Quins conceptes treballarem? Matèria, àtom, molècula i taula periòdica.

- Qui era Mendeleiev?Escriu un resum de la seva biografia.

-Qui era Marie Curie? Explica el més important de la seva biografia.

Som-hi endavant!!!
Si vols jugar més clica aquí

-Tasca 1: Cercar el símbol químic dels següents elements químics: 

Hidrogen, oxigen, carboni, ferro, sodi, fòsfor, clor, calci, or, nitrogen, heli, silici, plata, magnesi, coure, estany, plom, sofre, zinc, liti, iode,flúor, potassi, bari, radi,alumini,poloni, criptó, argó, cobalt, neó.

-Tasca2: Cerca a on poden trobar aquestos elements a la natura.Per exemple: hidrogen i heli al Sol.
Si t‘interessa sabre més sobre aquest tema clica aquí, t‘encantarà!!!

-Tasca 3: Quines molècules es poden formar amb els elements anteriors?
-Exemple: Cl+Na= NaCl, clorur de sodi